الاحتياجات الخاصة

كانت الساعة تتجاوز السابعة مساءً بقليل. جلست سارة على طرف الأريكة في غرفة المعيشة، ممسكة بكراسة يحيى المدرسية. كانت الصفحات مملوءة بأحرف متداخلة وخطوط مائلة خرجت عن هامش السطر، وإلى جوارها ملاحظة بخط المعلم تقول: “يحيى يكرر إبدال الحروف ويمضي وقتاً طويلاً في قراءة جملة واحدة”. دخل أحمد الغرفة حاملاً كوبين من الشاي الدافئ، فلاحظ…