تشير الأبحاث والمراجعات العلمية الحديثة إلى أن استخدام الشاشات قد يرتبط بتأثيرات متباينة على نوم الأطفال واليافعين وتركيزهم وتحصيلهم الدراسي، دون أن يكون سببًا مباشرًا وحتميًا بمفرده لكل هذه الجوانب. فالعلاقة معقدة وتتأثر بعوامل متعددة؛ أبرزها عمر الطفل، وتوقيت الاستخدام، وطبيعة المحتوى، والمدة الزمنية، إلى جانب السياق الأسري والتربوي. وتؤكد الأدلة أن الاستخدام المفرط أو…
ماذا تفعل إذا طلب طفلك إنشاء حساب؟ عندما يطلب منك طفلك إنشاء حساب على إحدى منصات التواصل الاجتماعي، ابدأ بالخطوات العملية التالية لاتخاذ قرار متوازن: هذا المقال جزء من سلسلة التكنولوجيا والأسرة الرقمية في منصة مدارج، ويتكامل مع مقالنا الرئيسي [الدليل الشامل لتربية الأطفال في العصر الرقمي: استخدام آمن ومتوازن للتكنولوجيا] لمساعدة الأسرة على التعامل…
استخدام الذكاء الاصطناعي في تعليم الأطفال بطريقة صحيحة لا يعني ترك الطفل أمام الشاشة ليتلقى إجابات جاهزة، بل تحويل أدوات الذكاء الاصطناعي إلى “مساعد تعليمي ذكي” و”مُيسّر للفضول” تحت إشراف وتوجيه أسري. النتيجة المرجوة ليست استبدال عقل الطفل أو دوره المباشر في المذاكرة، بل تنمية مهارات التفكير الناقد، وتسهيل شرح المفاهيم المعقدة، وتصميم أنشطة تعليمية…
تقتضي حماية الطفل من مخاطر الإنترنت دون حرمانه من منافعه اتباع منهج تربوي وتأطيري متدرج يراعي مرحلته العمرية ومستوى نضجه. يعتمد هذا النهج على الموازنة بين التأسيس التقني المساعد (مثل أدوات الإشراف العائلي ومراشح البحث)، والحوار المستمر لبناء الثقة، وتنمية مهارات التنظيم الذاتي والوعي الرقمي. لا يكمن الحل في المنع المطلق الذي يحرم الطفل من…
كانت الساعة تشير إلى السابعة مساءً عندما انبعثت من المطبخ رائحة طعام العشاء المفضل لدى يحيى. نادت سارة بصوت دافئ: “يحيى، العشاء جاهز يا بطل!”. لم يأتِ أي رد. كرر أحمد النداء من غرفة المعيشة وهو يقترب من الأريكة. كان يحيى يجلس متيبس الجسد، وإبهامه الصغير يتحرك بسرعة مذهلة على شاشة الجهاز اللوحي، بينما تنعكس…